为深耕古典诗教课堂，优化古诗文教学策略，提升教师专业素养，9月29日下午，六安市2026年度第四次中学语文主题教研活动在六安一中东校区举行。活动以“深耕诗境：古代诗歌教学策略探索”为主题，我校语文组四名教师全程观摩学习。
本次活动围绕经典篇目《将进酒》开展同课异构教学展示。课前，陈月波、张维峰老师以《李白与酒》诗朗诵温情导入，快速构建诗意课堂氛围。课堂上，耿悦老师思路清晰、立意深刻，以“李白饮酒是逃避还是抗争”为思辨主线，依托“酒为明线、情为暗线、道为升华线”的架构，通过多层诵读带领学生体悟诗情，并联动《老子四章》哲理内容，有效落实思辨性阅读教学。袁宝宇老师采用任务驱动教学法，以反复诵读梳理诗歌情感与韵律，借助“设计李白宣传海报”的创意任务，引导学生提炼人物形象，辨析诗歌创作风格，充分调动学生课堂主动性。
评课研讨环节，各校教师代表对两堂示范课给予高度评价，认为课堂紧扣语文核心素养，以读促悟、设计精巧。同时专家指出，诗歌教学需深耕文本细读，梳理情感逻辑，避免浅层化教学。
随后的专题讲座干货满满。杨丽丽老师聚焦古诗虚词教学，多角度解读虚词的课堂价值与教学方法；潘胜老师立足高考趋势，解读从“解题”到“读诗”的教学转型，分享多种高效诗教路径。徐敏主任在总结中鼓励全体语文教师潜心教研、积极展示，在实践中精进教学能力。
此次教研活动为我校古诗文教学提供了新思路、新方法。我校语文组将学以致用，把所学所悟融入日常教学，深耕诗教、以研促教，持续打磨高效语文课堂，助力学校语文教学质量稳步提升。