孩子在身心发育的过程中,有着广泛的兴趣和求知欲。这些是他们学习的内在动力。要保护这种求知欲并培养其创造力,就需要给孩子一个自由探索和选择的空间。 教育学家认为,对孩子行为的不当干预,不仅会束缚孩子的求知欲,而且会挫伤孩子的自信心,对他的智力发展和人格形成都有不利影响。 一位成功的家长说得好,如果你想把孩子培养成参天大树而不是小小的盆景,那就把他放在广阔的天地里去
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