5月26日上午，六安二中教育集团校、安徽省示范高中——六安市城南中学选派优秀语文教师代表赴六安二中，参加六安市中学语文第三次主题教研活动。本次活动由市教科院主办、六安二中承办，主题为“指向迁移与进阶的文言文教学”，旨在落实新课标理念，探索统编教材文言文教学的有效策略。我校钱晓兰、梁培两位老师全程参与，正高级教师、全国优秀教师、安徽省特级教师董文受邀担任点评专家，在市级教研平台充分展示我校语文教研成果，贡献优质“城南教研智慧”。
课例展示：深耕课堂，尽显文言教学魅力
活动伊始，六安二中姚孟、张宝倩两位教师先后带来《阿房宫赋》同课异构展示：姚孟老师以课堂读写训练为抓手，引导学生在文本细读中落实语言文字运用素养，让文言知识“落地生根”；张宝倩老师通过精彩辩论，激发学生思维碰撞，将课堂升华至“理性思辨”高度，彰显文言教学的育人价值。
专家点评：精准把脉，赋能教学成长
我校董文老师作为本次活动核心点评专家，立足文言教学本质对课例进行“靶向式”点评分析。他首先肯定两位教师对本次活动主题的把握与落实，分别体现了鲜明的迁移特色与进阶意识，紧接着总结了本次活动的三“主”特色——活动有主题、理论有主张、实践有主动，呼吁更多教师参与到主题教研活动的融合创新尝试中来。
专题分享与研讨：多维碰撞，拓宽教学视野
活动中，六安二中李玉婉、徐礼诚两位教师分别带来专题讲座。李玉婉老师以《从“字顺”到“意会”：文言文阅读入门与入境》为题，从学生与教师双重视角，剖析文言文“入门—入境”的教学逻辑，提出“强化诵读、三分教七分学”的实践策略；徐礼诚老师围绕《设计价值共创的高中文言作业》，强调“学生是作业的主动创造者，而非被动接受者”，分享自己在文言作业设计中的“价值共创”理念与实践案例。
活动最后，市教科院教研员徐敏老师对本次主题教研活动进行全面总结。她阐述了市级系列主题教研活动的举办初衷：旨在搭建全市语文教师交流展示、互学共进的优质平台，为不同学校教师搭建成长通道。同时，她充分肯定本次教研活动的丰硕成果，并鼓励全市语文教师持续深耕课堂、潜心教研，持续深化文言文教学改革，推动区域语文教学整体高质量发展。
以研促教，以思致远。本次市级教研活动，为我校语文教师搭建了学习交流、取长补短的优质平台。我校参会教师沉浸式观摩精品课、聆听专题讲座、参与教研研讨，收获颇丰、受益匪浅。同时，董文老师的专业点评，也向全市教育同仁展现了我校语文教研组扎实的教研功底与先进的教学理念。
下一步，城南中学语文教研组将以本次市级教研为契机，持续紧扣新课标核心要求，聚焦“迁移与进阶”文言教学研究，深耕素养课堂建设，持续探索文言文教学创新路径，以常态化、高质量教研助力教师专业成长、赋能课堂提质增效，持续为六安区域中学语文教育高质量发展贡献城南力量。