１、6月28日，总支委（扩大）会议：①学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和苏南村党总支书记徐师龙同志先进事迹；②研究安排了45名党员参加裕安区“万名党员访农户”活动；③学习传达了城南镇党委创先争优动员大会精神，研究成立了城南中学党总支深入开展创先争优活动领导小组及其办公室，制定了《城南中学党总支深入开展创先争优活动实施方案》；④欢庆“七一”时党总支给每个党员同志发个信息，祝福节日快乐。
2、城南中学党总支创先争优活动领导小组。
组 长：陈良安（总支书记）
副组长：陈宗保（总支宣传委员 副校长）
冯 霞（总支委员 副校长）
黄宗庆（总支纪检委员 第四支部书记 工会主席）
成 员：刘传宝（总支组织委员 政教主任 团委书记）
金曙东（总支委员 第二支部书记）
徐光军（第一支部书记）
朱宗权（第三支部书记）
领导小组下设办公室，刘传宝同志兼任办公室主任。
3、城南中学党总支创先争优活动实施方案。
根据城南镇党委《关于在全镇中小学校、医院等事业单位组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》精神,我校党总支决定从今年6月起至 2012 年6月底,在学校各党支部和全体党员中,广泛开展以“科学发展创先进，跨越前进争先锋”为主题的创先争优活动,借以全面加强学校党建工作,切实提高党组织在推进学校科学发展中的执行力,努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,努力促进学校又好又快发展。现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和******精神为指导,深入学习实践科学发展观,以“科学发展创先进，跨越前进争先锋”为主题,以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”共产党员为载体,加强基层组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,与时俱进,开拓创新,为全面推动学校改革与发展再上新台阶提供坚强有力的组织保证。
二、基本要求
“创先争优”即创建先进基层党组织,争当优秀共产党员。
“先进基层党组织”的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”：
一是领导班子好。深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实党建工作责任制,团结协作、求真务实、勤政廉洁,有较强的凝聚力、战斗力和创造力。
二是党员队伍好。党员队伍整体素质优良,有较强的党员意识和良好的精神面貌,在学校各项工作中能够切实发挥出先锋模范作用。
三是工作机制好。围绕学校改革发展,生动活泼地开展党建活动,规章制度健全完善,管理措施有力到位,工作机制运行有序。
四是工作业绩好。在深化教育改革、推进教育实践中,切实强化党的政治领导,围绕中心、服务大局成效明显。
五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信,党员在群众中有良好形象,获得较好评价。
“优秀共产党员”的基本要求是,模范履行党章规定的义务,结合教育实际,努力争当 “五带头” :
一是带头学习提高。 认真学习实践科学发展观,刻苦钻研业务,不断提升党性,提高自身素质。
二是带头争创佳绩。 在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献,带头争创佳绩。
三是带头服务师生。 坚守高尚情操,举止文明礼貌,严于律己,以身作则,言传身教。
四是带头遵纪守法。 自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,维护稳定,争当文明守法好公民。
五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、目标任务
1、思想认识达到新高度。 要深刻认识开展创先争优活动的重大意义和现实紧迫性,切实增强责任感和使命感, 做到真学、真信、真懂、真用;深刻认识普高教育发展的新变化,着力把握教育发展规律;深刻认识各级党委政府对普高教育改革与发展的新要求,努力创新改革发展理念;深刻认识人民群众对普高教育的新期待,满足人民群众希望接受高质量普高教育的基本需求。
2、解决问题取得新成效。 要坚持重在解决问题、重在取得实效的原则,紧密结合学校发展实际和党员干部的思想实际,把查找和解决问题贯穿活动始终。在深入调查研究的基础上,针对存在的突出问题,进一步明确促进学校科学发展的总体思路、工作要求和具体措施,努力构建安全、和谐、文明校园。
3、教育教学再创新业绩。 要坚持以人为本、德育为先的原则,积极开展德育文化活动,全面提高学生的思想道德水平和文化素养。扎实推进教学改革,着力提高教学质量，实现教育教学工作全面跃升。
4、创新机制实现新突破。 要针对管理体制和工作机制中与科学发展观不相适应的地方,加大重点关键环节改革力度,进一步完善符合科学发展规律、有利于学校可持续发展的新机制。
四、活动内容
1、在开展“党员先锋模范岗”主题实践活动的基础上，全体党员应努力在加快学校“全面发展、内涵发展和创新发展”中当表率、立新功 ,积极钻研业务，形成比师德、比业务、比效率、比贡献的浓厚氛围。
2、对广大党员进行以党章、党史和党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本政策为主要内容的党性教育,在全面加强党员党性教育的基础上,以35 岁以下年轻党员为重点,采取"结对子"(党支部与年轻党员结对子)、"一带一"(优秀党员教师带青年党员教师)的方法,进行教学业务培育,建设一支既有坚强党性,又有一流教育教学水平的高素质党员队伍。
3、加强党支部的规范化建设,完善基层党建考核、评议制度,推进学校党建工作创新。完善党员活动的内容、方法、活动载体和运行机制,进一步推进党员活动机制创新,通过悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式,把党员身份亮出来,使一批共产党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。
4、组织党员开展结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。把促进和谐、维护稳定作为重要内容,认真开展安全隐患排查,深入做好思想工作,及时化解矛盾纠纷,把各类影响学校稳定的突出问题解决在萌芽状态。
五、方法步骤
1、广泛发动,认真部署 ( 2010 年6月开始)
主要抓好以下工作:
制定方案。 在调查研究的基础上,结合学校工作实际，制定开展创先争优活动实施方案。
动员部署。召开创先争优活动动员大会,传达上级部署要求和学校党总支具体安排,营造浓厚的创先争优活动氛围。要求党员立足岗位,充分发挥先锋模范作用,积极投入到创先争优活动中来。
2、全面争创,扎实推进 ( 2010 年9月— 2011 年6月底)
2010年9月起至2011年6月，学校党总支及各党支部按照开展创先争优活动的实施方案要求,结合学校实际,广泛开展多种形式的创先争优活动。以建立健全党建工作机制为抓手,在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制,充分调动党支部和党员的积极性、主动性和创造性 ,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围;建立创先争优的帮带机制,通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式,使后进赶先进,先进更先进;建立创先争优的评价机制,运用民主测评、满意度调查等考核评价方式,把创先争优活动引入科学化轨道。
2011 年“七一”，学校党总支要对先进党支部及党小组、优秀共产党员和优秀党务工作者进行推荐表彰。确立“党员先锋模范岗”并授牌。
3、对标定位,深化提升( 2011 年7月— 2012 年6月底)
2011年7月至2011年底，各党支部和全体党员要对照创先争优标准,对照教育系统先进典型,对照教师职业道德,查找自身差距,明确努力方向,制定具体措施。
2012年初至2012年6月，按照措施要求，着眼全面提升,使处于先进档次的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,全力以赴创先争优。
4、系统总结,完善机制 ( 2012 年7月—党的十八大召开前)
一是展示成果。 通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式,全面回顾开展创先争优活动情况。
二是搞好总结。 认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。
三是考核评议。 对开展活动情况进行考核,并采取适当方式组织党员、群众进行评议。
四是完善机制。 对开展创先争优活动中行之有效的做法,用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。
六、组织领导
（一）加强领导，组建机构
1、党总支成立创先争优活动领导小组，负责制订活动总体方案并负责活动的组织实施。
2、建立学校领导班子成员联系基层制度。每位校领导根据分工和联系要求，指导分管部门和联系处室开展创先争优活动。
（二）分类指导，突出重点
各党支部按照“五好”的要求，积极开展“创建先进基层组织”活动；广大党员按照“五带头”的要求，积极争创“党员先锋模范岗”活动。党支部要适时组织开展党员民主评议活动。学校党总支将开展创先争优活动情况适时组织群众进行评议。
（三）深入动员，广泛宣传
充分调动广大党员、群众的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面，充分发挥校园网、简报、宣传栏等平台的作用，大力宣传先进党支部和优秀共产党员的典型事迹，宣传开展创先争优活动中涌现出来的先进典型，营造学习先进、争当先进的良好氛围。
（四）统筹兼顾，协调推进
处理好创先争优活动与其他各项工作的关系，把开展创先争优活动与学习实践科学发展观活动长效机制建设、新形势下基层党建工作创新等工作统筹起来，协调推进，确保活动取得实实在在的成效。
（五）督促检查，严格落实
通过召开座谈会、经验交流会等方式，了解创先争优活动进展，通报活动情况，总结经验，研究解决问题。
创先争优活动办编辑
2010年6月30日
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