［高三毕业班教师会］
根据高三毕业班领导组会议安排：
※9月20日晚7：40-10：20，本学期高三教师第一次会商在行政楼一楼西会议室进行，会议分两阶段：第一阶段分备课组进行，由各备课组长召集，会议传达了9.11-12日的合肥高考研讨会会议精神，对9月月考试卷进行了分析，同时进一步协调了复习进度；第二阶段为集中会商。统一要求本次会商会进一步加强了毕业班领导组对毕业班的工作指导，明确了高考信息，统一了思想认识，促进了毕业班教师交流。进一步为建设高三高效课堂作出了努力。
赵玉好：会议情况和日程安排。
李传山：１、目前高三状况：①教师队伍、班主任队伍较强；②学生状态良好；③绝大数教师敬业意识强；④毕业班领导组的重视和支持；⑤极少数班主任坐不下来；⑥个别班班风学风需进一步加强；⑦课堂教学中的不管学生的情况时有出现，尤其是文科。2、关于高三教学与备考：①要形成团队，授课教师须配合班主任，班主任承担主要责任；②各班要有目标；③各教师要狠抓学生练习。3、年级部工作汇报：①补差补缺工作；②下学期开设“****非常设班”；③六安一中月考试卷的使用及安排；④每月一次的学生座谈会；⑤加强教学管理的安排与要求；⑥通报补习班情况。
邓业胜：1、月考成绩表包括班级排名表、年级排名表（文前120名，理前180名）前40名均分表、各班级分数段表。建议各位对照成绩表认真分析，结合学生实际认真反省前段复习并及时调整。2、月考成绩表的使用主要体现在三个方面：①作为月考师生表彰根据；②供给班主任、授课教师作分析总结的依据；③提供给校长室及相关部门，了解督导备考状况。（基于均分表和分数段表，校长室在每次月考后会约谈部分班主任及教师）。3、我们对月考分数的关注点是总分排名，中上等生薄弱学科，单科前40名和总分前40名均分。尤其是中上学生的薄弱学科，教学部门将跟踪督查。4、对规范考试几点要求：①认真监考并填写考场记录；②严格遵照阅卷要求和操作规程，统一标准公正评分，准确合分。
吕永胜：1、各次月考命题人要提高命题的质量。2、进度不可太快，亦不可滞后。3、高三教研工作的思路与想法：明确复习任务，引领学生靠近高考，注重基础、发挥习题的示范作用，加强解题规范训练。①研读“考试说明”、近两年的高考试题，把握考纲；②抓基础；③记录整理分析学生错误；④严格控制复习难度、进度；⑤帮助学生分析；⑥控制练习次数；⑦组织学生选题；⑧杜绝满堂灌，给课堂留白。4、克服以下不良倾向。①教好难题怪题；②现成题不加选择使用；③不研究学生，不了解学生。我的教学格言：差的老师，把容易的讲难了，把 内容讲成了冰凉的石块；好的老师，把难的讲容易了，把内容讲成了鲜活跳跃的动画，展示在学生面前。
李传海：毕业班工作指导思想，以教学为中心，以毕业班工作为重点，力求2011高考突破，为此抓好两风（教风和学风），教风要严谨，要上好课，少数班级有学生在课堂上睡觉现象，及时布置批改作业，这一点我不太放心；学风要深厚，要做到早读书声朗朗，自习哑雀无声。要做到五“统一”：①统一备课；②统一资料；③统一进度；④统一测试；⑤统一阅卷。要加强年级部备课组建设，强化其功能。要按合肥高考研讨会精神做好备考。
朱思平：1、班主任会后手机开通，对学生安全负责。2、高三毕业班教师会， ①认真分析并深入思考月考成绩，补差补缺，最大限度注意基础，题例讲清讲透，把握关节点；②认真组织试卷，要针对学生，针对考试说明；③注意每节课含金量；④充分发挥学生的学习自主性，晚自习不准讲课，要将此项进行督查。
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